處理好自己的兩重身份 提升人生的境界

各位老師、同學(xué)和家長：

　　雖然一年一度的送往迎來，對于學(xué)校和老師來說是常態(tài)，但我今天的心情依然有些激動。

　　記得三年前，也是在這個(gè)臺上，在你們?nèi)胄５拈_學(xué)典禮上，我談過做學(xué)問有“三重境界”的體會。

　　經(jīng)過了法大三年的生活以后，我想同學(xué)們對三重境界中的前兩重，一定是已經(jīng)有所體會了：第一重，同學(xué)們來到法大學(xué)習(xí)和研究，就會體驗(yàn)到一種“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還”的境界;第二重，同學(xué)們閱讀、思考、爭論，特別是在寫專業(yè)論文時(shí)，也已經(jīng)體驗(yàn)到一些“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的苦樂了。

　　今天的送別，是一個(gè)新開始，我想同學(xué)們應(yīng)該是去體驗(yàn)第三重境界了。所以我想講講，怎樣去獲得“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的體驗(yàn)。我們怎樣去享有這份人生的境界呢?

　　我想，要能體驗(yàn)到“前路皆知己”的境界，首先要做到的是，你自己愿做天下人的知己，在你的知識、人品和作為中，也始終把天下的人民當(dāng)作知己。

　　說具體些。走向新的崗位后，我們需要自覺處理好自己的“兩重身份”之間的關(guān)系：

　　第一重身份是“公民”。不管你到哪里，不管你做什么，你在中國都是一位公民，一位普通老百姓，一位在具體崗位上的從業(yè)者，一個(gè)組成國家社會主體的基本單元。你和你單位的所有同事都是平等的合作關(guān)系，大家是一個(gè)命運(yùn)的共同體。所以要學(xué)會善于和其他人合作，一起真誠地?fù)?dān)當(dāng)起本行業(yè)、本單位、本部門的權(quán)利和責(zé)任。無論走到哪里，在人民自己的行列中，你都不要把自己當(dāng)外人，不要有追逐特權(quán)和享受特殊化的意識。大家的命運(yùn)共同體，就是我們整個(gè)個(gè)中華民族、國家社會命運(yùn)共同體的一部分。搞好命運(yùn)共同體，就是搞好國家和社會。

　　第二重身份是“專業(yè)知識分子”。同學(xué)們已經(jīng)是受過高層次專業(yè)教育的人了。一切專業(yè)的知識和規(guī)范，都是社會歷史的血汗結(jié)晶。因此它們是人類的共同財(cái)富，是最具有公共性的資源。知識分子和專業(yè)人員最應(yīng)該懂得尊重知識和思想文化，最應(yīng)該懂得要讓它們?yōu)榫S護(hù)人類的公共利益服務(wù)。不管你到哪里，不管你做什么，都要有這樣的自覺，擺正自己的身份。就是說，要習(xí)慣于理解和尊重專業(yè)的勞動。

　　在自己的專業(yè)領(lǐng)域之內(nèi)，我們每個(gè)人永遠(yuǎn)有這樣的權(quán)利與責(zé)任：努力奔赴前沿，攻堅(jiān)克難，精益求精，攀登高峰，用自己的決心和毅力為國家、社會、民族提供最新、最好、最真誠、最有效的成果。

　　在自己的專業(yè)領(lǐng)域之外，我們作為普通公民，也永遠(yuǎn)有這樣的權(quán)利與責(zé)任：平等地看待其他人的專業(yè)職責(zé)，不是用一己的愿望去挑剔和干擾，而是通過尊重、理解、支持和學(xué)習(xí)，去共同推進(jìn)事業(yè)的繁榮。

　　我相信，處理好這兩個(gè)身份的關(guān)系，能夠幫助你遇到越來越多的“知己”，遠(yuǎn)離那些無端的誘惑和侵害。雖然不一定能夠保證每個(gè)人都獲得很大的成功，但是可以保證你一生活得踏實(shí)，問心無愧，無怨無悔，比較充分地享有人生的樂趣和幸福。

　　同學(xué)們!你們現(xiàn)在畢業(yè)，是恰逢其時(shí)的。國家選擇了法治的道路，要建設(shè)“法治中國”。這樣的社會大背景、大趨勢，給我們法大的老師和同學(xué)提供了更加良好的社會環(huán)境和機(jī)遇。比起過去法治和法大都處于較“邊緣”地位而言，現(xiàn)在是應(yīng)該成為“主流”的時(shí)候了。

　　當(dāng)然，環(huán)境和機(jī)遇還不是現(xiàn)成的狀態(tài)。它更是一種期待和召喚。母校的老師和同學(xué)們今后要一起做的事情，就是全面推進(jìn)“法治中國”的到來。為此，我們也可以創(chuàng)造自己人生的一種新境界!

　　讓我們面對未來!

　　謝謝大家!

????????李德順，現(xiàn)任中國政法大學(xué)終身教授、人文學(xué)院名譽(yù)院長、博士生導(dǎo)師、中國政法大學(xué)學(xué)報(bào)主編。享受國務(wù)院政府特殊津貼。