寧夏法學(xué)會在主題教育中，將理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改、建章立制貫通起來、有機(jī)融合、一體推進(jìn)，通過建立“四項制度”，將大興調(diào)查研究納入法學(xué)會和法學(xué)研究工作全過程、各環(huán)節(jié)，把調(diào)查研究作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠行窂胶凸ぷ髋e措。

　　一是建立法學(xué)理論研究課題制度。緊緊圍繞自治區(qū)黨委政府中心工作，堅持“立足當(dāng)?shù)?、研究?dāng)?shù)?、服?wù)當(dāng)?shù)亍睆V泛征集年度法學(xué)理論研究課題建議，精準(zhǔn)制定法學(xué)研究課題指南，以高質(zhì)量、精準(zhǔn)化的對策建議對接法治需求，聚力“深化習(xí)近平法治思想理論與實踐研究”、“全面依法治區(qū)和法治寧夏建設(shè)重大理論與實踐問題”、“奮力推進(jìn)政法工作現(xiàn)代化理論與實踐研究”重點內(nèi)容，設(shè)立委托課題、一般課題、青年課題項目，開展有針對性地實務(wù)對策性調(diào)研。暢通成果轉(zhuǎn)化渠道，建立《法學(xué)要報》制度，創(chuàng)設(shè)《習(xí)近平法治思想研究與法治寧夏建設(shè)》專輯，用好《寧夏法治報》法論專欄，力爭更多法學(xué)理論研究成果進(jìn)入決策層，形成解決問題、促進(jìn)工作的思路辦法和政策舉措。

　　二是建立領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭領(lǐng)題調(diào)研制度。圍繞“全面推行首席法律咨詢專家制度研究” “推動新時代法學(xué)理論研究高質(zhì)量發(fā)展的對策研究”“全面加強研究會功能型黨支部建設(shè)研究”等問題，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門負(fù)責(zé)人帶頭開展調(diào)研活動，每人每年牽頭1個課題開展調(diào)研，充分運用典型案例和工作經(jīng)驗，形成指導(dǎo)實踐、推動工作的思路辦法和措施，推動解決法學(xué)會自身建設(shè)和管理瓶頸問題。

　　三是建立解民情基層聯(lián)系點制度。圍繞“增強法治宣傳、法律服務(wù)實效研究”問題，法學(xué)會機(jī)關(guān)黨員干部要立足發(fā)揮職能優(yōu)勢，實施全員定期下沉基層聯(lián)系點工程，聚焦平安建設(shè)、基層治理、鄉(xiāng)村振興等法治保障問題，推動解決人民群眾的煩心事操心事揪心事。組建機(jī)關(guān)黨員志愿者服務(wù)隊，深入金鳳區(qū)安居苑、馨和苑和南苑社區(qū)，積極開展法治宣傳、法律咨詢、志愿服務(wù)等活動，轉(zhuǎn)換角色、換位思考，發(fā)現(xiàn)和查找工作中的差距不足。

　　四是建立“法學(xué)研究下基層”制度。堅持“法治實踐需要什么，法學(xué)會就干什么”的問題導(dǎo)向，聚焦市域社會治理現(xiàn)代化、堅持和發(fā)展新時代“楓橋經(jīng)驗”主題，組織法學(xué)專家學(xué)者深入基層一線開展調(diào)查研究，總結(jié)提煉寧夏法治實踐中創(chuàng)造出的成熟工作經(jīng)驗和好的做法，形成更多可推廣可復(fù)制的寧夏經(jīng)驗，以“小切口”做好“大文章”，服務(wù)自治區(qū)黨委政府、服務(wù)法治寧夏建設(shè)、服務(wù)基層群眾。