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黑龍江省法學(xué)會(huì)“愛祖國、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”青年普法志愿者法治文化基層行活動(dòng)啟動(dòng)儀式在齊齊哈爾市舉行

時(shí)間:2014-11-06   來源:黑龍江省法學(xué)會(huì)  責(zé)任編輯:att2014

11月4日,黑龍江省法學(xué)會(huì)“愛祖國、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”青年普法志愿者法治文化基層行活動(dòng)啟動(dòng)儀式在齊齊哈爾市舉行

  11月4日,黑龍江省法學(xué)會(huì)“愛祖國、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”青年普法志愿者法治文化基層行活動(dòng)啟動(dòng)儀式在齊齊哈爾市舉行。省法學(xué)會(huì)專職副會(huì)長單寶臣出席并致辭,出席的領(lǐng)導(dǎo)同志還有齊齊哈爾市委政法委常務(wù)副書記馬文,齊齊哈爾市委政法委副書記、市法學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長夏繼明,齊齊哈爾市司法局局長榮建濤,啟動(dòng)儀式由夏繼明主持。來自齊齊哈爾市法學(xué)會(huì)、齊齊哈爾市教育局、齊齊哈爾市團(tuán)委、齊齊哈爾市依法治市辦的相關(guān)負(fù)責(zé)同志,和齊齊哈爾大學(xué)、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院、齊齊哈爾工程學(xué)院、齊齊哈爾衛(wèi)生學(xué)校的師生共計(jì)200余人參加啟動(dòng)儀式。

黑龍江省法學(xué)會(huì)專職副會(huì)長單寶臣致辭

  省法學(xué)會(huì)專職副會(huì)長單寶臣在致辭中強(qiáng)調(diào),黨的十八屆四中全會(huì)做出了全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定,要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)來抓,要按照黨中央提出的宣傳、文化、教育部門和人民團(tuán)體要在普法教育中發(fā)揮職能作用、開展群眾性法治文化活動(dòng)的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)普法工作。舉辦“基層行”活動(dòng),既是我省法學(xué)會(huì)系統(tǒng)弘揚(yáng)法治精神、建設(shè)法治文化、進(jìn)行法治宣傳教育的一項(xiàng)重要工作,也是我省法學(xué)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神的具體體現(xiàn)。希望全省各級法學(xué)會(huì)要以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指引,通過一系列生動(dòng)活潑、通俗易懂的法治文化活動(dòng),增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn),強(qiáng)化規(guī)則意識(shí),使法治精神、法治信仰能夠潛移默化、深入人心,真正通過活動(dòng)讓每一位參與者都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者;希望廣大青年志愿者在活動(dòng)中,深入基層、深入實(shí)踐,從中汲取營養(yǎng)、檢驗(yàn)知識(shí)、豐富閱歷、增長才干,為建設(shè)社會(huì)主義法治國家和法治龍江作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  啟動(dòng)儀式上,馬文代表市委副書記、政法委書記張貴海講話,榮劍濤宣讀了活動(dòng)方案,齊齊哈爾大學(xué)的青年志愿者代表宣讀了倡議書,來自齊齊哈爾大學(xué)、齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院、齊齊哈爾工程學(xué)院、齊齊哈爾衛(wèi)生學(xué)校的8名志愿者作了主題為“愛祖國、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”的演講;齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)人民法院的劉長虹法官以預(yù)防青少年校園犯罪為主題,通過生動(dòng)具體的真實(shí)案例,作了一場內(nèi)容豐富的的法治講座,讓大家認(rèn)識(shí)到遵守法律、崇尚法律、學(xué)習(xí)法律、信仰法律的重要性和必要性,引起在場師生的強(qiáng)烈共鳴。

  本次“愛祖國、學(xué)法律、創(chuàng)和諧”青年普法志愿者法治文化基層行活動(dòng)由齊齊哈爾市法學(xué)會(huì)承辦,時(shí)間為2014年11月至12月,期間將開展“普法五個(gè)一”活動(dòng),即:一堂法治宣傳教育講座,一次法律廣場、法律大集活動(dòng),一場青春與法同行演講比賽,一臺(tái)法治文藝匯演,一個(gè)模擬法庭。通過在全市組織開展活動(dòng),推動(dòng)法治宣傳教育和法治實(shí)踐、道德教育有機(jī)結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)廣大青少年學(xué)法守法的積極性和自覺性,增強(qiáng)青少年法治宣傳教育的針對性、時(shí)效性和有效性。

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